从幼儿园到10年，数学研究是强制性的。
这是我们的目标，我们：
- 在我们与学生和工作人员的交易中反映同情，以促进每个人的尊严
- 在教室里促进一个环境，学生们感受到归属感和对他们学习的控制和责任感
- 帮助培养学生的能力，客观地和创造性地思考
- 为我们的学生提供必要的技能，或者给他们一个可以建立的基础，以解决数学上基于的问题，他们现在可能遇到，后来在他们的生活中
- 通过确保我们遵循课程并涵盖所有董事会OS研究教学大纲结果和内容来充分为数学做准备对数学的进一步研究。
- 鼓励我们的学生重视学习。
为了做到这一点，我们希望每个学生在以下领域达到潜力：
- 掌握基本事实，并自信地用数字和代数术语操作
- 对他们的工作和自我形象产生积极的态度
- 能够阅读和理解一个问题，能够解决问题并以其他方式可以理解的方式表达答案
- 能够制定思维策略，这将使他们能够解决陌生的情况下的问题
- 能够为他们的数学发展产生创造性和想象力的方法。
课程提供
新南威尔士州教育标准权限（NESA）在延期2数学外，为2年的课程编写了每一门课程，这是一个1年的数学。 万博网址提供的课程是：
- 第4阶段（7和8岁）数学
- 第5阶段（第9和10年）数学：途径5.1，途径5.2，路径5.3
- 第6阶段（11和12年）数学：一般数学，数学（2单位），延伸1（3个单位），延期2（4个单位）
在第5阶段，学生们被置于3个途径中的1个。这些途径被评分，5.1是最不困难的，5.3是最困难的。
5.2路径后的学生必须完成5.1和5.2路径的内容。同样，5.3途径后的学生必须完成5.1,5.2和5.3路径的所有内容。
本课程的结构还使学生能够研究不同途径的适当部分 - 事实上，教学大纲指出了5.2个途径后的5.3个主题的学生需要完成，以便在第6阶段的数学课程（2个单位）完全准备它们。 。
一般数学是一种应用数学课程，更详细地覆盖，等地区建模，金融数学，测量，统计和概率等领域。
数学和延期1涵盖了更传统的数学领域，延期1更加困难，并涵盖了所有数学主题以及一些额外的主题。
延期2是延伸1课程的额外，更困难的延伸。它没有初步组成部分，并未开始直到第11期第4期期间的HSC（高校证书）课程开始。
在11年和12年，数学研究是可选的。提供的课程包括：
- 数学延期2（仅限12年）
- 数学延期1
- 数学高级
- 数学标准2
- 数学标准1（可选的HSC检查）
- 数学生活技能。