从幼儿园到10年,数学研究是强制性的。
这是我们的目标,我们:
- 在我们与学生和工作人员的交易中反映同情,以促进每个人的尊严
- 在教室里促进一个环境,学生们感受到归属感和对他们学习的控制和责任感
- 帮助培养学生的能力,客观地和创造性地思考
- 为我们的学生提供必要的技能,或者给他们一个可以建立的基础,以解决数学上基于的问题,他们现在可能遇到,后来在他们的生活中
- 通过确保我们遵循课程并涵盖所有董事会OS研究教学大纲结果和内容来充分为数学做准备对数学的进一步研究。
- 鼓励我们的学生重视学习。
为了做到这一点,我们希望每个学生在以下领域达到潜力:
- 掌握基本事实,并自信地用数字和代数术语操作
- 对他们的工作和自我形象产生积极的态度
- 能够阅读和理解一个问题,能够解决问题并以其他方式可以理解的方式表达答案
- 能够制定思维策略,这将使他们能够解决陌生的情况下的问题
- 能够为他们的数学发展产生创造性和想象力的方法。
课程提供
新南威尔士州教育标准权限(NESA)在延期2数学外,为2年的课程编写了每一门课程,这是一个1年的数学。 万博网址提供的课程是:
- 第4阶段(7和8岁)数学
- 第5阶段(第9和10年)数学:途径5.1,途径5.2,路径5.3
- 第6阶段(11和12年)数学:一般数学,数学(2单位),延伸1(3个单位),延期2(4个单位)
在第5阶段,学生们被置于3个途径中的1个。这些途径被评分,5.1是最不困难的,5.3是最困难的。
5.2路径后的学生必须完成5.1和5.2路径的内容。同样,5.3途径后的学生必须完成5.1,5.2和5.3路径的所有内容。
本课程的结构还使学生能够研究不同途径的适当部分 - 事实上,教学大纲指出了5.2个途径后的5.3个主题的学生需要完成,以便在第6阶段的数学课程(2个单位)完全准备它们。 。
一般数学是一种应用数学课程,更详细地覆盖,等地区建模,金融数学,测量,统计和概率等领域。
数学和延期1涵盖了更传统的数学领域,延期1更加困难,并涵盖了所有数学主题以及一些额外的主题。
延期2是延伸1课程的额外,更困难的延伸。它没有初步组成部分,并未开始直到第11期第4期期间的HSC(高校证书)课程开始。
在11年和12年,数学研究是可选的。提供的课程包括:
- 数学延期2(仅限12年)
- 数学延期1
- 数学高级
- 数学标准2
- 数学标准1(可选的HSC检查)
- 数学生活技能。